為強化大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)青年在社會實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，堅定聽黨話、跟黨走信念，助力鄉(xiāng)村振興，7月11日至14日，建筑工程系團總支“紅色班墨匠心”社會實踐團隊赴德州市臨邑縣理合務(wù)鎮(zhèn)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。團隊創(chuàng)新采用“134”實踐模式（1個目標(biāo)，3個方向，4個板塊），通過紅色浸潤、助農(nóng)直播、社會調(diào)研和產(chǎn)業(yè)實踐等舉措，賦能鄉(xiāng)村發(fā)展、彰顯專業(yè)價值、錘煉青年本領(lǐng)，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興注入新活力。
“沉浸式”思政課堂：傳承紅色基因，賦能鄉(xiāng)村教育
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，實踐團隊以紅色文化浸潤為核心抓手，將紅色文化傳承深度融入鄉(xiāng)村教育振興實踐的各個環(huán)節(jié)。在理合務(wù)鎮(zhèn)中心幼兒園，團隊成員化身為“紅色故事宣講員”，用生動話語講述“兩彈一星”元勛事跡，在孩子們心中播下愛國與奮斗的種子，為鄉(xiāng)村教育注入紅色養(yǎng)分。在臨邑縣革命烈士陵園，隊員們追尋著歷史的足跡，凝視著銹跡斑斑的槍械、磨損的軍帽等文物，感悟革命先輩的浴血榮光，讓紅色精神成為滋養(yǎng)青年成長的精神教材，夯實教育振興的思想根基。此外，團隊還憑借專業(yè)特長，對理合務(wù)鎮(zhèn)黨群服務(wù)中心文化廣場的墻體進行美化，將黨建文化圖景勾勒于墻面，使其成為鄉(xiāng)村文化教育的生動陣地，讓紅色文化融入日常教育場景。這場紅色文化傳承之旅，如同一堂行走的思政課，潛移默化地滋養(yǎng)著青年與孩童的心靈，以紅色文化賦能教育振興，讓紅色血脈在鄉(xiāng)村教育沃土中得以賡續(xù)傳承。
“全鏈?zhǔn)健敝r(nóng)：電商直播聚力，助力產(chǎn)業(yè)振興
聚焦鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，實踐團隊以電商直播為重要抓手，與理合務(wù)鎮(zhèn)人民政府深入探討產(chǎn)業(yè)提質(zhì)路徑，并達成共建大學(xué)生社會實踐基地的共識，為學(xué)子扎根鄉(xiāng)村、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了堅實平臺。團隊構(gòu)建“校地聯(lián)動+直播助農(nóng)”模式，隊員們率先深入理合務(wù)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品原產(chǎn)地開展全面調(diào)查，實地查看黃花菜等農(nóng)產(chǎn)品的土壤質(zhì)地、灌溉系統(tǒng)和生長周期。通過與種植戶、加工戶面對面交流，團隊掌握了農(nóng)產(chǎn)品從源頭種植到初加工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)信息，梳理出產(chǎn)品特色亮點與市場推廣賣點，開展“產(chǎn)-供-銷-服”一體化的全鏈?zhǔn)街r(nóng)直播。直播過程中，隊員們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，運用多樣直播技巧生動呈現(xiàn)原產(chǎn)地風(fēng)貌與生產(chǎn)工藝，向觀眾展示農(nóng)產(chǎn)品魅力，讓臨邑縣的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品走向更廣闊的市場，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興注入強勁動力。
“全域式”調(diào)研：解碼古村文化，探索鄉(xiāng)村振興路徑
以古村文化傳承與活化利用為切入點，實踐團隊開展覆蓋多元場景的“全域式”社會調(diào)研，為鄉(xiāng)村文化振興提供扎實的調(diào)研支撐。首先，在理合務(wù)鎮(zhèn)大藺家村村史館，團隊成員聆聽了“合和文化”的歷史淵源與當(dāng)代演繹，系統(tǒng)梳理古村建筑風(fēng)貌、民俗儀式、傳統(tǒng)技藝等文化遺產(chǎn)的存續(xù)現(xiàn)狀，觸摸古村文化的精神內(nèi)核。之后，團隊成員分赴村落街巷、鎮(zhèn)域集市開展分層調(diào)研：面向村民收集對基礎(chǔ)設(shè)施改善、文化活動開展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多方面的意見；走進鎮(zhèn)上的農(nóng)資店、手工作坊、特色餐館等商戶，了解經(jīng)營者對文化元素融入商業(yè)運營的需求與建議。通過多群體、多維度的調(diào)研互動，團隊形成了涵蓋文化遺產(chǎn)保護、產(chǎn)業(yè)融合路徑、民生需求清單的調(diào)查報告，為當(dāng)?shù)匚幕衽d提供了精準(zhǔn)的實施方向，為鄉(xiāng)村振興決策部署提供了基層參考，讓古村文化在科學(xué)規(guī)劃中煥發(fā)新生機。
“匠心式”實踐：聚焦特色產(chǎn)業(yè)，探索人才密碼
為筑牢鄉(xiāng)村人才振興的實踐根基，實踐團隊以特色產(chǎn)業(yè)研學(xué)為紐帶，走進麥赫精釀啤酒廠，開啟“匠心式”產(chǎn)業(yè)實踐活動。釀酒師詳細(xì)介紹了啤酒釀造流程與核心工藝，團隊成員結(jié)合專業(yè)知識積極提問，深入車間觀察發(fā)酵設(shè)備運行原理、學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測標(biāo)準(zhǔn)與操作規(guī)范。在座談交流中，團隊不僅得知該廠研發(fā)團隊為從上海引入的專業(yè)人才隊伍，他們將先進研發(fā)技術(shù)與當(dāng)?shù)卦咸刭|(zhì)、口味偏好深度結(jié)合，成功研發(fā)出多款具有地域特色的精釀啤酒，讓特色產(chǎn)品贏得市場認(rèn)可；學(xué)生們還主動調(diào)研了啤酒廠在技術(shù)升級、市場拓展、品牌運營等環(huán)節(jié)對青年人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)記錄了對釀造技術(shù)、食品檢測、電商運營等專業(yè)人才的能力要求。通過實地觀摩與深度交流，師生們不僅系統(tǒng)掌握了啤酒產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù)要點與行業(yè)發(fā)展趨勢，更深刻認(rèn)識到人才在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中的核心驅(qū)動作用以及精準(zhǔn)育才的重要性。這場實踐活動既為培育懂技術(shù)、接地氣的鄉(xiāng)村人才搭建了平臺，也生動展現(xiàn)了外來人才通過技術(shù)轉(zhuǎn)化賦能地方產(chǎn)業(yè)的實踐成效，為探索人才賦能特色產(chǎn)業(yè)振興的路徑提供了實踐依據(jù)，為今后輸送專業(yè)人才參與地方產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、服務(wù)鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是建筑工程系團總支深化實踐育人的生動體現(xiàn)。在紅色傳承中鑄魂育人，在助農(nóng)實踐中強產(chǎn)興村，在文化調(diào)研中聚力培根，在產(chǎn)業(yè)研學(xué)中育才賦能，以青春之力扎根鄉(xiāng)村大地，不僅架起了高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的連心橋，更讓青年學(xué)子在服務(wù)基層中增長才干、錘煉本領(lǐng)。建筑工程系團總支將持續(xù)拓寬社會實踐領(lǐng)域，推動實踐活動體系化建設(shè)，積極引導(dǎo)大學(xué)生在深入鄉(xiāng)村、服務(wù)振興中堅定理想信念、涵養(yǎng)家國情懷，用青春行動踐行使命擔(dān)當(dāng)，奮力書寫為鄉(xiāng)村振興事業(yè)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻捍鹁怼?/p>
（撰稿：龐晨曉；審核：王曉彬）
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