為深刻銘記中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大歷史，弘揚偉大抗戰(zhàn)精神，厚植愛國主義情懷，9月3日，馬克思主義學院開展紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年系列活動，通過觀看直播、集體備課、專題教學等環(huán)節(jié)，引導全體教師從歷史中汲取奮進力量，切實擔當起為黨育人、為國育才的光榮使命。
觀禮直播盛況：于歷史盛典中感悟使命擔當
上午9時，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年閱兵儀式在北京隆重舉行，馬克思主義學院全體教師在博學樓A106集中觀看閱兵直播，共同見證這一承載民族記憶、彰顯國家力量的歷史時刻。
直播過程中，全體教師端坐凝神，目光緊緊追隨著屏幕中的每一個畫面，時而認真記錄總書記重要講話要點，時而為受閱隊伍的昂揚風貌自發(fā)鼓掌，現(xiàn)場氛圍莊重而熱烈。“中華民族偉大復興勢不可擋！人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)必將勝利！”習近平總書記的重要講話鼓舞人心、振聾發(fā)聵。老師們紛紛表示，此次觀禮不僅是一次深刻的歷史教育，更是一次強烈的使命感召，必須把抗戰(zhàn)歷史作為鮮活教材，把抗戰(zhàn)精神融入教學實踐，引導學生自覺承擔傳承紅色基因、建設強國偉業(yè)的時代責任。
共研集體備課：讓閱兵活動成為思政活教材
直播結(jié)束后，學院隨即召開紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年集體備課會，并邀請學生代表全程參與，構(gòu)建“教師主導、學生參與、雙向互動”的備課新模式。
形勢與政策教研室付文蓉老師在前期搭建的備課框架基礎上，結(jié)合閱兵直播的鮮活素材，以“閱兵儀式背后的深意”為線索，對教學內(nèi)容進行深化補充。隨后，學生代表踴躍發(fā)言，提出了許多富有價值的思考：“‘能打勝仗’的底氣從何而來？”“為什么要選在9月3日這一天舉行閱兵儀式？”針對這些問題，師生共同研討解決方案，現(xiàn)場形成“歷史溯源+現(xiàn)實解讀+未來展望”的教學思路。馬克思主義學院院長張海鴻進一步強調(diào)，這次閱兵活動是一本“行走的”愛國主義教材，這種由視覺沖擊催生的情感共鳴，勝過千言萬語的說教，必須充分把握機會，打造一系列學生能懂、能信、能踐行的愛國主義“大思政課”，引導學生在歷史與現(xiàn)實的交匯感悟中厚植家國情懷、勇?lián)鷷r代重任。
專題課堂教學：以時代強音鑄牢理想信念
下午，形勢與政策課教師依托“紀念抗戰(zhàn)勝利 堅定民族信念”專題，面向?qū)W生開展集中教學，系統(tǒng)解讀九三閱兵的多重意義，將紀念活動的思想引領作用推向深入。
課堂上，教師們以“閱兵”為紐帶，圍繞總書記的重要講話，深入解讀抗戰(zhàn)勝利的深遠意義；借助閱兵式中“戰(zhàn)旗方隊”所承載的功勛榮譽，闡釋中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用，讓偉大抗戰(zhàn)精神可感可觸；結(jié)合受閱裝備的科技含量，闡明我國珍愛和平、開創(chuàng)未來的堅定立場。整堂課氛圍濃厚而熱烈，學生們一致表示這堂課加深了對抗戰(zhàn)勝利與閱兵意義的理解，堅定了傳承抗戰(zhàn)精神、擔當時代使命的信念，未來會把這份感悟轉(zhuǎn)化為學習與實踐的動力，努力成長為能為國家、為民族貢獻力量的青年。
此次系列學習活動，不僅是馬克思主義學院對偉大抗戰(zhàn)精神的深情致敬，也是對思政教育使命的自覺踐行。下一步，學院將以此為契機，持續(xù)深挖抗戰(zhàn)歷史中的思政元素，把偉大抗戰(zhàn)精神融入思政課教學全過程，憑借生動的歷史敘事、透徹的理論解讀、深切的情感聯(lián)結(jié)，引導學生從歷史中汲取奮進力量，將愛國情、強國志轉(zhuǎn)化為勤學篤行的實際行動，成長為擔當民族復興大任的時代新人。
（撰稿：來壽雙；審核：張海鴻）
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